Lectura compartida en voz alta para fomentar la inclusión educativa en los alumnos por medio de cuentos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura compartida en voz alta para fomentar la inclusión educativa en los alumnos por medio de cuentos

Objetivo general: Promover la inclusión educativa en los alumnos a través de la lectura compartida en voz alta de cuentos, fomentando así la comprensión lectora y la empatía hacia los demás.

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la secuencia didáctica y su importancia en la inclusión educativa.


• Brainstorming: preguntar a los alumnos qué entienden por inclusión y por qué es importante.


• Lectura del cuento "El patito feo" en voz alta por el docente.


• Discusión y reflexión sobre el cuento: preguntar a los alumnos sobre las enseñanzas del cuento, cómo se sintieron los personajes excluidos y cómo se resolvió la situación.


• Actividad práctica: en grupos, los alumnos crearán un dibujo que represente un momento de inclusión a partir de lo aprendido en el cuento.

Sesión 2: Conociendo otros cuentos
Duración: 45 minutos

• Presentación de diferentes cuentos que aborden temas de inclusión y diversidad.


• Lectura compartida en voz alta de un nuevo cuento elegido por los alumnos.


• Análisis y reflexión sobre los personajes y situaciones de inclusión presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage con imágenes que representen la inclusión y diversidad presentes en el cuento.

Sesión 3: Lectura en grupos
Duración: 45 minutos

• Organización de los alumnos en grupos heterogéneos.


• Cada grupo elegirá un cuento relacionado con la inclusión y la diversidad para leer en voz alta.


• Preparación y ensayo de la lectura en los grupos.


• Presentación de las lecturas en