Descubriendo nuestros movimientos

Ximena Arredondo
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Descubriendo nuestros movimientos


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal: los alumnos realizarán movimientos sencillos de estiramiento y calentamiento para preparar su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de imitación: se formarán parejas y uno de ellos realizará un movimiento o gesto, mientras el otro lo imita.

    • Juego de estaciones: se colocarán diferentes estaciones con actividades motrices como saltar a la cuerda, rodar sobre una colchoneta, caminar en equilibrio sobre una línea, entre otras.

    • Juego de estiramientos: se realizarán estiramientos suaves para relajar el cuerpo al final de la sesión.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación: los alumnos compartirán lo que aprendieron acerca de los diferentes movimientos y cómo se sintieron al realizarlos.




Sesión 2:


Tema: Movimientos en parejas


Objetivo: Los alumnos combinarán movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones en parejas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Calentamiento corporal: los alumnos realizarán movimientos similares a los de la sesión anterior para preparar su cuerpo.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Juego de espejo: los alumnos formarán parejas y uno de ellos se convertirá en el espejo, imitando los movimientos del otro.

    • Juego de equilibrio en parejas: los alumnos se tomarán de las manos y tratarán de mantener el equilibrio mientras realizan diferentes movimientos.

    • Juego de coordinación en parejas: los alumnos rea