La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
michel tapia- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Desconocimiento de la diversidad lingüística y necesidad de poder difundirla.
Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e igualdad de género.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.
Actividades:
- Presentación del tema y discusión en grupo sobre las diferentes lenguas habladas en la comunidad y la importancia de su preservación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas del español en diferentes regiones de nuestro país.
- Lectura de textos cortos en diferentes variantes del español, seguida de una reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer las variantes lingüísticas de la lengua española.
Actividades:
- Realización de una investigación en grupos sobre las variantes lingüísticas del español en diferentes países hispanohablantes.
- Presentación de los resultados de la investigación a través de una exposición oral y visual.
- Análisis y comparación de las diferencias y similitudes entre las diferentes variantes lingüísticas del español.
Sesión 3:
Objetivo específico: Valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural.
Actividades:
- Lectura de textos literarios escritos en difere