Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación" en una Escuela de Secundaria 1º:

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Emplear intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y difundirlo por un medio de comunicación escolar.

Problema: El alumno debe presentar imágenes figurativas y abstractas para impactar a la sociedad y evitar realizar actividades que dañen su salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la creación artística:

   
   
   
   
   • Creatividad: 0-5 puntos
   
   
   • Uso de elementos artísticos: 0-5 puntos
   
   
   • Relación con el tema de vida saludable: 0-5 puntos
   
   
   • Impacto visual: 0-5 puntos
   
   
   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre el proyecto:

   
   
   
   
   • Comprensión del tema de vida saludable: Sí/No
   
   
   • Relación entre el trabajo artístico y el mensaje de vida saludable: Sí/No
   
   
   • Nivel de satisfacción con el proyecto: Escala del 1 al 5
   
   
   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades pueden dañar la salud y cómo se podrían representar en forma de arte.


• Presentar el proyecto comunitario y explicar que los alumnos crearán mensajes artísticos para difundirlos en la escuela.

Desarrollo:

• Introducir los conceptos de arte figurativo y arte abstracto.


• Mostrar ejemplos de imágenes figurativas