Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

carlos barron
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1 sesión de 50 minutos


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo de la clase (PDA): Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Rasgos y problemas del espacio urbano y rural: nociones de concentración y dispersión de la población y migración.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

  2. Presentación del tema de la clase: "Hoy vamos a estudiar el crecimiento, distribución, composición y migración de la población en diferentes países".

  3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes países con diversidad cultural y preguntar a los estudiantes qué diferencias y semejanzas observan en cuanto a la población.

  4. Formulación del problema: "Imaginen que son expertos en demografía y se les ha encomendado analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países. ¿Cómo podrían hacerlo y qué aspectos considerarían?".


Desarrollo (30 minutos):



  1. Formación de equipos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas, ciencias sociales, etc.) que fomenten la colaboración y el intercambio de ideas.

  2. Investigación guiada: Los equipos deberán investigar y recopilar información estadística y cartográfica sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la poblaci