Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Problema transversal: Construcción de la paz.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y su relación con el entorno familiar.

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de expresión artística que conocen los alumnos y su relación con las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Desarrollo: Proyectar imágenes de obras de arte que representen diferentes emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción o sensación que les genera cada imagen y que expliquen por qué.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de expresar las emociones y sensaciones a través del arte y cómo esto puede contribuir a la construcción de la paz en el entorno familiar.

Sesión 2:

Objetivo: Practicar la expresión artística a través del movimiento y el uso del espacio.

• Inicio: Realizar una breve actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la expresión artística.


• Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una emoción o sensación específica. Cada grupo deberá crear una breve coreografía o secuencia de movimientos que exprese dicha emoción o sensación.