Introducción al tema

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre las consecuencias de la desigualdad y el respeto hacia los demás.


2. Presentación grupal sobre acciones éticas que pueden llevarse a cabo para reducir las desigualdades y fomentar el respeto y la solidaridad.

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una activación previa al tema mediante una lluvia de ideas sobre conceptos como desigualdad, respeto y solidaridad.


• Presentar una breve lectura o vídeo que ejemplifique situaciones de desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• Realizar una discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Qué acciones pueden llevarse a cabo para reducir las desigualdades?", "¿Qué papel juega el respeto y la solidaridad en este tema?".

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que reflexionen por escrito sobre las preguntas planteadas durante la discusión en grupo.


• Hacer una puesta en común de las reflexiones individuales.

Sesión 2: Análisis de casos reales (50 minutos)
Inicio:

• Present