Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico

Competencias a desarrollar: Competencia emocional, competencia para la toma de decisiones, competencia para la comunicación efectiva

Problemas a abordar: competencia, indecisión, falta de identidad, inseguridad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los problemas a abordar.


• Realizar una dinámica para generar reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Explicar qué es un proyecto de vida y por qué es importante.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes discutan y compartan sus intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas.


• Cada grupo debe seleccionar un líder para que exponga al resto de la clase los resultados de su discusión.

Cierre:

• Reflexionar en conjunto sobre los resultados obtenidos en las discusiones de los grupos.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deben investigar sobre diferentes proyectos de vida exitosos y seleccionar uno para analizarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los estudiantes que compartan los proyectos de vida exitosos que encontraron.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en la que los estud