Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Título del Proyecto: Descubriendo el mundo a través de la divulgación científica

Objetivo PDA: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno propio.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos de divulgación científica.


2. Presentación oral del texto de divulgación científica elaborado por los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Textos de divulgación científica. Explicación de su importancia y su relación con el problema a atender.


2. Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los textos de divulgación científica. Anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentación del objetivo PDA y de los instrumentos de evaluación.

Desarrollo:

1. Exposición sobre las características de los textos de divulgación científica: lenguaje claro y sencillo, uso de ejemplos y gráficos, objetividad, etc.


2. Actividad: Lectura guiada de un texto de divulgación científica. Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para asegurar el entendimiento.


3. Discusión en grupo sobre la lectura: ¿Qué características identificaron en el texto? ¿Cómo se diferencian de otros tipos de textos?

Cierre:

1. Reflexión personal: Los alumnos escribirán en su cuaderno una conclusión sobre las características de los textos de divulgación científica.


2. Compartir las conclusiones en pequeños grupos.


3. Puesta en común en plenaria y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las conclusiones escritas por los al