Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en el siglo XX - La crisis de 1929 y sus efectos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar la lógica en la que se desarrolla la crisis de 1929 y describir sus efectos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Las niñas y los niños no logran distinguir los alimentos y bebidas saludables que se encuentran en su comunidad".

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les dará a conocer el problema de las niñas y los niños que no logran distinguir los alimentos y bebidas saludables en su comunidad. Se les pedirá que reflexionen sobre cómo esto está relacionado con la historia y las tensiones sociales del siglo XX.


• Actividad de motivación: Se proyectarán imágenes relacionadas con la crisis de 1929 y se realizará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de este tema. Luego se hará una conexión entre la problemática planteada y la importancia de comprender el contexto histórico para entender las tensiones actuales.

Fase 2 - Desarrollo:

• Investigación y análisis de la crisis de 1929: Los alumnos realizarán una investigación guiada sobre las causas y consecuencias de la crisis de 1929. Se les proporcionará material de lectura, videos y recursos en línea para que profundicen en el tema. Además, se les pedirá que reflexionen sobre cómo esta crisis afectó a diferentes aspectos de la sociedad, como la economía, el empleo, la educación, etc.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en pequeños grupos y realizarán un análisis de los efectos de la crisis de 1929 en la