Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben comprender lo que leen y esto genera que no aprendan las distintas materias.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a trabajar.


• Realizar una dinámica de integración y motivación, como "Cadena poética", donde se formarán grupos y cada alumno deberá decir una palabra que esté relacionada con la poesía.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Explicación de los principales recursos estéticos: metáfora, símil, aliteración, onomatopeya, entre otros.


• Ejemplificar cada recurso estético con ejemplos concretos.


• Realizar actividades prácticas de identificación de recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos. Por ejemplo, leer un poema y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en textos literarios.


• Asignación de tarea: Cada alumno deberá buscar un texto literario (puede ser un poema, canción, juego de palabras, entre otros) y subrayar los rec