Introducción al tema y observación de distintos objetos
ALEJANDRA GÓMEZ
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y observación de distintos objetos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de observación de los alumnos y despertar su curiosidad por las propiedades de los materiales.
- Inicio de la clase (5 minutos): Realizar una breve introducción sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales y su relación con la vida diaria.
- Actividad 1: Observación (15 minutos): Presentar a los alumnos distintos objetos (por ejemplo, una piedra, una pluma, un trozo de madera, etc.) y pedirles que los observen detenidamente. Luego, en grupos pequeños, los alumnos deberán registrar sus observaciones y describir las características de cada objeto.
- Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá sus observaciones y descripciones con el resto de la clase.
- Actividad 2: Cuestionamiento (15 minutos): Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre las características de los objetos observados y qué propiedades podrían medirse. Por ejemplo: ¿Cuánto pesa la piedra? ¿Cuánto mide la pluma? ¿Qué instrumentos podríamos utilizar para medir estas propiedades?
Sesión 2: El uso de la balanza para medir masa
Objetivo: Comprender el concepto de masa y utilizar la balanza como instrumento de medida.
- Inicio de la clase (5 minutos): Repasar brevemente las observaciones y reflexiones realizadas en la sesión anterior.
- Actividad 1: Experimentación (20 minutos): En grupos pequeños, los alumnos se turnarán para utilizar una balanza y medir la masa de distintos objetos (por ejemplo, un libro, una manzana, una goma de borrar, etc.). Cada alumno registrará las mediciones en una tabla.
- Puesta en común (10 minutos): Compartir los resultados obtenidos y an