Mi territorio y mi origen étnico

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Mi territorio y mi origen étnico

Objetivo: Los alumnos identificarán qué es un territorio y cómo influye en su identidad personal y pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre el concepto de territorio y preguntar a los alumnos qué entienden por ello.


2. Presentar un mapa del lugar donde vive cada alumno y explicar cómo ese territorio forma parte de su identidad.


3. Realizar una actividad individual donde cada alumno coloree su territorio en el mapa y escriba tres características que le gusten de ese lugar.


4. En parejas, los alumnos compartirán sus mapas y discutirán las similitudes y diferencias entre sus territorios.


5. Terminar la sesión con una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro territorio y origen étnico.

Sesión 2:

Tema: Mi lengua y mis costumbres familiares

Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de su lengua y costumbres familiares en la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación en grupo sobre la importancia de la lengua y preguntar a los alumnos qué lenguas hablan en su familia.


2. Presentar diferentes imágenes y objetos que representen las costumbres de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna.


3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán las lenguas que hablan en su familia y las costumbres que practican en sus hogares.


4. Cada grupo elegirá una lengua y una costumbre para investigar y presentar al resto de la clase.


5. Concluir la sesión con una reflexión grupal sobre cómo nuestras lenguas y costumbres nos conectan con nuestra identidad y comunidad