Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
ALEJANDRA GÓMEZ
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural.
Objetivo: Analizar críticamente las causas y consecuencias de la violencia de género en México y el mundo, como un problema estructural, social, cultural e histórico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Actividad de sensibilización: Exposición de cifras y casos de violencia de género en México y el mundo.
- Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia de género y cómo afecta la construcción de comunidades inclusivas y equitativas?
Sesión 2 (45 minutos):
- Trabajo en grupos: Investigación sobre las causas de la violencia de género en diferentes contextos (social, cultural, histórico).
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación visual.
- Debate en grupo sobre las causas identificadas y su relación con la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de las consecuencias de la violencia de género: Impacto en la sociedad, en la economía, en las relaciones interpersonales, etc.
- Trabajo en grupos: Elaboración de un mapa conceptual o esquema que visualice las consecuencias identificadas.
- Presentación de los mapas conceptuales en plenaria y discusión sobre las implicaciones de las consecuencias en la construcción de comunidades inclusivas y equitativas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Análisis crítico de los estereotipos de género y las