Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Nicolas Jacobo
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de resolver los conflictos a través del diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Tiempo: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento: Los alumnos se saludarán en parejas, utilizando diferentes gestos y saludos de distintas culturas.
- Motivación: Se proyectará un video corto que muestre situaciones de conflicto y violencia, y se realizará una breve discusión en grupo sobre las emociones que generan estas situaciones.
Desarrollo (30 minutos):
- Introducción al tema: Se presentará el tema de la clase (Construcción de la cultura de paz) y se explicará brevemente qué significa y por qué es importante.
- Análisis de conflictos: Se dividirá a los alumnos en grupos pequeños y se les asignará un conflicto vecinal o territorial (pasado o presente) para analizar. Cada grupo investigará las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto, destacando el papel del diálogo, la negociación y la tolerancia.
- Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre la importancia de resolver los conflictos de manera pacífica.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión personal: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre por qué es necesario resolver los conflictos privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediación para erradicar la violencia y promover la cultura de paz.
Sesión 2:
Objetivo: Argumentar por qué es necesario resolver los conflictos, privilegiando el diálogo, la empatía, la negociación y la mediaci