Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de participación estudiantil

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos


2. Presentación oral sobre el proceso de investigación

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre materiales y sus propiedades.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario.


• Presentación de ejemplos de materiales y sus propiedades.


• Explicación de la importancia de conocer las propiedades de los materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de investigar y conocer las propiedades de los materiales.


• Tarea: Investigar sobre las propiedades de un material de uso común y registrar la información en un cuaderno de investigación.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las diferentes propiedades de los materiales investigados.

Desarrollo:

• Realización de experimentos sencillos para observar y comprobar las propiedades de diferentes materiales.


• Análisis de los resultados obtenidos y relación con las propiedades investigadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre