Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

nito domingo
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo PDA: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Falta del conocimiento de las características del entorno


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la diversidad natural



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural.

    2. Conversación grupal sobre lo que los alumnos conocen sobre el entorno natural.

    3. Observación de fotografías o videos de diferentes entornos naturales.

    4. Realizar una lista colectiva de las características que identifican a cada entorno natural.




Sesión 2: Exploración del entorno natural cercano



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Salida al entorno natural cercano (patio de la escuela, parque cercano, etc.).

    2. Observación y registro de las características del entorno natural utilizando dibujos o fotografías.

    3. Responder preguntas como: ¿qué plantas y animales podemos encontrar aquí?, ¿cómo es el clima?, ¿hay cuerpos de agua?, entre otras.




Sesión 3: Conociendo otros entornos naturales



  • Duración: 45 minutos

  • Actividades:

    1. Presentación de imágenes o videos de entornos naturales distintos al entorno cercano.

    2. Comparación de las características de los entornos naturales observados en sesiones anteriores con los nuevos entornos presentados.

    3. Realización de dibujos o collage que muestren las diferencias entre los entornos naturales.




Sesión 4: Investigación