Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Violencia escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la información y cómo se puede representar.


• Conectar el tema con la problemática de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Introducir las tablas como herramienta para organizar y representar información.


• Explicar cómo se construye una tabla y qué elementos la componen.


• Presentar ejemplos de tablas relacionadas con la violencia escolar.


• Realizar ejercicios prácticos en clase utilizando tablas.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar tablas para organizar la información.


• Relacionar el uso de las tablas con el análisis de datos sobre la violencia escolar.


• Solicitar a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre la violencia escolar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el tema de la sesión anterior: tablas y la violencia escolar.


• Realizar una actividad de repaso sobre cómo construir tablas.


• Promover el trabajo en equipo para compartir la información recolectada sobre la violencia escolar.

Desarrollo:

• Introducir las gráficas de barras como una forma visual de representar la información de las tablas.


• Explicar cómo se construye una gráfica de barras y qué elementos la componen.


• Presen