Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Titulo de la Planeación: Explorando las medidas de tendencia central y dispersión a través de la interpretación de datos

Objetivo General: Determinar y comparar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Los alumnos conocerán y aplicarán los conceptos de las medidas de tendencia central y dispersión.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema "Los alumnos conocerán y aplicarán los conceptos de las medidas de tendencia central".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de Evaluación Formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre medidas de tendencia central y dispersión.


2. Actividad de resolución de problemas aplicando las medidas de tendencia central y dispersión.

Sesión 1
Fase de inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y dispersión en la toma de decisiones.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son las medidas de tendencia central y dispersión? ¿En qué situaciones podríamos utilizar estas medidas?

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y recopilar información sobre las medidas de tendencia central y dispersión.


• Realización de actividades prácticas para el cálculo de la media, mediana, moda, rango y desviación media.


• Discusión y análisis de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexión y síntesis de los conceptos aprendidos.


• Planteamiento de ejemplos reales donde se puedan aplicar las me