Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Secuencia didáctica: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1

Tema: Autoconocimiento y diversidad

• Iniciar la sesión con una breve introducción sobre el concepto de autoconocimiento y diversidad.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la que los estudiantes piensen en qué cualidades o características los hacen únicos y diferentes a los demás.


• Formar grupos de trabajo heterogéneos y pedir a los estudiantes que compartan sus reflexiones y se escuchen unos a otros.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo valorar y respetar las diferencias entre compañeros.


• Finalizar la sesión recordando la importancia de la empatía y el respeto hacia los demás.

Sesión 2

Tema: Desarrollo de habilidades sociales

• Iniciar la sesión recordando las reflexiones y discusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones sociales y pedirles que identifiquen cómo podrían actuar de manera empática en cada una de ellas.


• Realizar un juego de roles en el que los estudiantes representen las situaciones planteadas y muestren una actitud empática.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias vividas durante el juego de roles y resaltar la importancia de las habilidades sociales para relacionarse de manera efectiva y empática.


• Finalizar la sesión asignando una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de casos de personas famosas que hayan mostrado empa