"Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda"

MARIA CONCEPCION PEREZ
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda"


Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a las necesidades básicas y sus recursos
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: se muestra a los alumnos imágenes relacionadas con la alimentación, el vestido y la vivienda. Se les pregunta qué necesidades tienen y cómo las satisfacen.

  2. Planteamiento del problema: se les expone el problema del consumo de comidas chatarras y se les pregunta cómo creen que esto afecta la satisfacción de las necesidades básicas.

  3. Debate en grupo: los alumnos discuten en grupos pequeños las preguntas planteadas, comparten sus opiniones y conclusiones.


Sesión 2:
Tema: Recursos naturales para satisfacer necesidades básicas
Actividades:



  1. Revisión del problema planteado en la sesión anterior.

  2. Introducción a los recursos naturales: se les explica a los alumnos qué son los recursos naturales y se les presentan ejemplos relacionados con la alimentación, el vestido y la vivienda.

  3. Actividad práctica: los alumnos realizan una actividad en la que identifican y clasifican diferentes recursos naturales según su utilidad para satisfacer las necesidades básicas.


Sesión 3:
Tema: Alimentación saludable