Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos generalmente tienen dificultad para expresarse.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos literarios en lengua española.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de recursos literarios que conocen.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación de los recursos literarios más comunes: metáfora, símil, personificación, hipérbole, entre otros.


2. Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y utilicen los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar los recursos literarios para expresarse de manera más efectiva.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán crear un texto libre utilizando al menos tres recursos literarios para describir sus vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Comentario sobre los textos creados por los alumnos y destacar los puntos fue