Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 2º en la asignatura de Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Falta de valores en los alumnos genera un ambiente de aprendizaje inadecuado y una mala convivencia entre pares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Importancia de la actividad física para el bienestar".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades físicas realizan fuera del colegio y cómo se sienten después de hacerlas.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de condición física y su relación con el bienestar.


• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Realizar una actividad recreativa en grupos, donde cada grupo deberá crear una coreografía utilizando movimientos coordinados.


• Observar y comentar las coreografías de cada grupo, resaltando los aspectos positivos y las mejoras que pueden realizar.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al realizar la actividad física y cómo creen que influye en su bienestar.


• Asignar tarea: Investigar dos actividades deportivas que les gustaría aprender y los beneficios de practicarlas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de relajación para preparar el cuerpo y la mente.