Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no relacionan la resolución de problemas con las ecuaciones.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Imagina que tienes una bolsa con monedas. Si tienes 10 monedas de 5 pesos y 8 monedas de 10 pesos, ¿cuánto dinero tienes en total?"


• Realizar preguntas guía para que los alumnos piensen en cómo resolver el problema y qué información necesitan.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos trabajen en grupos para discutir y encontrar una estrategia de solución.


• Animar a los alumnos a plantear ecuaciones que representen la cantidad de monedas y el valor total.


• Proporcionar ejemplos y explicaciones adicionales sobre cómo plantear ecuaciones lineales.

Cierre:

• Reunir a la clase y discutir las soluciones propuestas por cada grupo.


• Resaltar la relación entre la resolución de problemas y las ecuaciones lineales.


• Plantear preguntas adicionales para que los alumnos reflexionen sobre cómo las ecuaciones pueden ayudar en la resolución de problemas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el concepto de ecuaciones lineales utilizando ejemplos más simples.


• Plantear un nuevo problema relacionado con la cantidad de agua que se necesita para llenar una piscina, considerando las dimensiones y la profundidad.

Desarrollo:

• Permitir que los alumnos trabajen en grupo