Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Lidia Perez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema principal de la clase.

  • Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la buena comunicación entre los alumnos.

  • Plantear el problema de tener buena comunicación entre ellos y cómo esto puede afectar su capacidad para trabajar en equipo.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y sus funciones.

  • Presentar ejemplos de cambios técnicos a lo largo de la historia y cómo han impactado en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles una tarea relacionada con la identificación de funciones de herramientas, máquinas e instrumentos en la sociedad actual.

  • Los equipos deberán investigar, analizar ejemplos y presentar sus conclusiones al final de la sesión.


Sesión 2:



  • Revisar las conclusiones de los equipos de trabajo y fomentar la discusión sobre los procesos de cambio técnico.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen herramientas, máquinas o instrumentos para desarroll