Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de valores


2. Convivencia escolar


3. Drogadicción


4. Uso inadecuado de celulares

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Indicar al estudiante que trabajarán en grupos para abordar una problemática relacionada con el tema: "La falta de valores en el Porfiriato".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles valores que se promovían en el Porfiriato y cómo impactaron en la sociedad de ese periodo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los valores promovidos en el Porfiriato y su impacto en la sociedad.


• Cada grupo deberá elaborar un informe escrito y una presentación para exponer y debatir en la siguiente sesión.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe y su presentación ante el resto de la clase.


• Se promueve un debate sobre los valores del Porfiriato y su influencia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de la problemática a tratar en esta sesión: "La convivencia escolar en el Porfiriato".


• Realizar una reflexión grupal sobre la forma en que se promovía la convivencia escolar en el Porfiriato y cómo podría haber afectado a los