Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Objetivo: Elaborar un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y lista de asistencia.


• Repaso rápido de vocabulario relacionado con la interculturalidad.


• Presentación de la problemática: identidad y cómo la interculturalidad puede ayudar a fortalecerla.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario y su importancia en la construcción de identidad.


• Introducción al formato del cómic o manga y sus características.


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles (escritor, dibujante, investigador, etc.).


• Definición de temas y situaciones relacionadas con la interculturalidad que se abordarán en el cómic.

Cierre:

• Puesta en común de los temas seleccionados por cada grupo.


• Tarea: investigación individual sobre la cultura o manifestación cultural que abordarán en el cómic.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación individual por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Debate sobre las diferentes culturas y manifestaciones culturales presentes en el aula.


• Discusión sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias culturales.


• Generación de ideas y desarrollo del guion del cómic en cada grupo.

Cierre:

• Puesta en común de los avances en el guion del cómic.


• Tarea: cada grupo debe comenzar a dibujar los primeros boce