Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica

Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos

• Inicio: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben contar y qué números conocen. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes contextos en los que se utilizan los números en la vida cotidiana. Por ejemplo, contar objetos, medir, calcular edades, etc.


• Cierre: Pedir a los alumnos que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna hasta el número 20. Registrar en el pizarrón.

Sesión 2: Aprendiendo a contar en español
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar la sucesión numérica hasta el número 20 en español, utilizando el registro del pizarrón de la sesión anterior.


• Desarrollo: Mostrar tarjetas con los números del 1 al 20 y pedir a los alumnos que las ordenen correctamente. Practicar la pronunciación de cada número en español.


• Cierre: En parejas, los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en español hasta el número 40. Registrar en el pizarrón.

Sesión 3: Continuando la sucesión numérica
Duración: 45 minutos

• Inicio: Repasar la sucesión numérica hasta el número 40 en español utilizando el registro del pizarrón de la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad de conteo en el aula utilizando elementos disponibles,