Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Jose Flores- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Objetivo: Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atender al problema de la escuela en contexto urbano, que los niños aprendan sobre los eclipses solares y lunares.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Conversación con los alumnos sobre los astros que componen el Sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los fenómenos naturales.
- Actividad de indagación: Observación y análisis de imágenes y videos sobre eclipses solares y lunares. Los alumnos deben realizar anotaciones sobre lo que observan y plantear preguntas sobre el tema.
- Discusión grupal: Compartir las observaciones y preguntas de los alumnos y generar un listado de dudas e interrogantes sobre los eclipses.
Sesión 2:
- Realización de experimentos: Explicación de cómo se producen los eclipses solares y lunares, utilizando maquetas y modelos. Los alumnos realizarán experimentos para comprender los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol en relación con los eclipses.
- Análisis de resultados: Los alumnos discutirán y analizar