Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura a través de la lectura y la escritura.

PDA (Propósito de aprendizaje): Describe lugares o personajes de las historias o textos literarios que conoce y los relaciona con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Persiste un alto índice de inasistencia constante de los alumnos por diversas causas que obstaculizan su desempeño escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes (escritura, dibujo, teatro, etc.).


• Introducir la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a conocer y relacionarnos con la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre historias que los estudiantes conocen y las relacionen con su comunidad.


• Formar grupos y asignar a cada grupo una historia de su comunidad para que la investiguen y preparen una presentación.

Sesión 2:

• Los grupos presentan sus historias investigadas utilizando diferentes lenguajes (dibujo, teatro, títeres, etc.).


• Promover la participación de todos los estudiantes y fomentar el respeto hacia las diferentes formas de expresión.


• Realizar un debate grupal sobre las similitudes y diferencias entre las historias presentadas y su comunidad.

Sesión 3:

• Introducir la lectura de un cuento o historia corta relacionada con la comunidad.


• Realizar una lectura en voz alta y promover la