Introducción a la suma y resta como operaciones inversas
fabiola mora
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a la suma y resta como operaciones inversas
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Comprender y explicar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
- Desarrollar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Actividades:
- El docente presenta a los alumnos el concepto de suma y resta, explicando que son operaciones inversas.
- Se hace una lluvia de ideas para que los alumnos compartan situaciones de la vida cotidiana donde se pueden utilizar la suma y la resta.
- Se presenta un ejemplo de suma y otro de resta, y se les pide a los alumnos que expliquen cómo se relacionan entre sí.
- Se divide a los alumnos en parejas y se les entrega una serie de problemas para resolver mentalmente utilizando la suma y la resta.
- Los alumnos comparten sus estrategias y resultados con el resto de la clase.
Recursos:
- Pizarra o espacio para escribir.
- Problemas de suma y resta.
Sesión 2:
Tema: Cálculo mental de sumas y restas de múltiplos de 100
Duración: 45 minutos
Objetivos:
- Utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas de dos números múltiplos de 100.
- Utilizar estrategias para calcular mentalmente restas de dos números múltiplos de 100.
Actividades:
- Se recuerda a los alumnos las estrategias para sumar y restar mentalmente.
- Se les presenta un ejemplo de suma de dos números múltiplos de 100 y se les pide a los alumnos que calculen mentalmente el resultado.
- Se repite el paso anterior con un ejemplo de resta de dos números múltiplos de 100.
- Los alumnos se dividen en equipos y se les entrega una serie de problemas para reso