Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Objetivo: Valora la diversidad de familias y promueve el respeto entre las y los integrantes de estas, para el cuidado de sí, de su familia y de las familias de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y contar historias de diferentes tipos de familias, destacando la diversidad y la importancia de valorarlas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de las diferentes familias en nuestra comunidad?


• Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para trabajar en la resolución del problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre diferentes tipos de familias presentes en la sociedad, recopilando información y ejemplos de diversidad familiar.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y compartirá ejemplos de familias diversas, destacando la importancia de respetar y valorar esta diversidad.

Sesión 3:

• Reflexión y debate: Se promoverá un debate en el aula sobre el respeto y la valoración de las diferentes familias, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.


• Análisis de casos: Se presentarán diferentes casos de discriminación o falta de respeto hacia familias diversas, y los alumnos discutirán