Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

PDA: Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Adicciones en el aula

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Motivación: mostrar un video corto sobre situaciones cotidianas donde se evidencien los conceptos de velocidad y aceleración.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de la pregunta investigadora: ¿Cómo influye la fuerza y el movimiento en nuestras actividades diarias?


• Formación de equipos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar situaciones relacionadas con la fuerza y el movimiento en la vida cotidiana.


• Investigación en línea y consulta de fuentes para recopilar información sobre los diferentes elementos y tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración.


• Diseño de un experimento sencillo para demostrar y comprobar los conceptos aprendidos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los experimentos diseñados por cada equipo.


• Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos y la importancia de entender las interacciones en los fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación breve de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Relación entre los conceptos trabajados y