Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común

Nayeli Ale
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común


Objetivo: Comprende el contenido de documentos de uso en trámites personales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Elaborar una convocatoria en equipo con el tema que más les guste.


Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

  • Explicación de la importancia de comprender el contenido de estos documentos en trámites personales.

  • Ejemplos de textos formales (solicitud de empleo, inscripción a actividades extracurriculares, etc.).

  • Actividad: Identificar y analizar ejemplos de textos formales en diferentes situaciones.


Sesión 2:



  • Introducción al proyecto comunitario: Elaborar una convocatoria en equipo.

  • Explicación de la importancia de trabajar en equipo y la toma de decisiones en el proceso.

  • Actividad: Identificar temas de interés para la convocatoria y formar equipos de trabajo.


Sesión 3:



  • Investigación y recopilación de información sobre el tema elegido por cada equipo.

  • Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Actividad: Elaborar un borrador de la convocatoria y revisarlo en equipo.


Sesión 4:



  • Revisión y corrección del borrador de la convocatoria.

  • Explicación de la estructura de un texto formal (encabezado, cuerpo, requisitos, etc.).

  • Actividad: Redacción final de la convocatoria en equipo.


Sesión 5:



  • Presentación de las convocatorias elaboradas por cada equipo.

  • Reflexión sobre