Los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas

beatriz vargas
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas


Objetivo PDA: Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar de manera interdisciplinar: El suelo en mi localidad


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas".

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.

  • Plantear el problema: "¿Cuál era la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas?".


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo y asignarles materiales de apoyo, como libros, imágenes o videos relacionados con las culturas mesoamericanas y los sacrificios rituales.

  • Dar tiempo para que los equipos investiguen y analicen la información proporcionada.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los equipos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación fundamentada.


Cierre:



  • Cada equipo deberá exponer sus conclusiones sobre la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

  • Fomentar el debate entre los equipos, promoviendo el respeto y la interculturalidad crítica.

  • Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y cómo esto se relaciona con la problemática del suelo en la localidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar brevemente lo trabajado en la sesión anterior, enfo