Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas

Dalia Judith Martínez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reúne información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas (reforma agraria, intervención del Estado en la economía, nacionalización de industrias, educación socialista, apoyos a campesinos, reorganización del movimiento obrero) y la utiliza para estructurar una narrativa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas
Objetivo de aprendizaje: Reunir información acerca de las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y utilizarla para estructurar una narrativa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Temas interdisciplinares: Cuidado y consumo del agua


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre las tensiones en el siglo XX y la importancia de analizar las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Establecer el problema central: ¿Cuáles fueron las principales políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas y cómo impactaron en la sociedad de su tiempo?

  • Plantear preguntas de reflexión: ¿Qué problemas enfrentaba México en ese periodo? ¿Cómo influyeron las políticas de Cárdenas en la vida de la población?


Fase de desarrollo:



  • Distribuir materiales de investigación y proporcionar recursos bibliográficos sobre las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una política de gobierno para investigar en profundidad.

  • Los alumnos deben recopilar información relevante y discutir en grupo para estructurar una narrativa que muestre los impactos de cada política de gobierno.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presenta su narrativa al resto de la clase.

  • Se fomenta la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

  • Se destaca la importancia de comprender las políticas de gobierno de Lázaro Cárdenas para entender mejor el contexto histórico y social de México en el s