Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas con los alumnos para recordar qué saben sobre los números y cómo se utilizan en su vida diaria.


• Introducción al problema: Se plantea el problema "Conocer los números para poder pagar en el recreo rápido" y se genera una discusión en grupo sobre la importancia de saber los números y cómo se relacionan con el dinero.


• Actividad de indagación: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una serie de tarjetas con diferentes cantidades de dinero. Deben contar el dinero, ordenar las tarjetas de menor a mayor cantidad y representarlas de diferentes formas (numérica, con dibujos, con bloques, etc.).


• Reflexión y conclusiones: Los grupos comparten sus resultados y se reflexiona sobre las regularidades que encuentran en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Sesión 2:

• Actividad de aplicación: Los alumnos realizan una actividad práctica en la que tienen que simular una compra en el recreo utilizando diferentes cantidades de dinero. Deben contar el dinero, ordenar los productos según su precio y calcular cuánto deben pagar en total.


• Discusión y reflexión: Se generan preguntas para promover el pensamiento crítico, como: ¿Qué estrategia