Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

MARLEN TORRES
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Objetivo: Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Con ayuda de material moldeable, van a elaborar modelos de plastilina de células animales y vegetales, de un metazoo y de un metafito típico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema de la clase y su importancia en el estudio de la biología.

  • Plantear el problema a resolver con la elaboración de modelos de plastilina.

  • Realizar preguntas de activación para conocer los conocimientos previos de los estudiantes sobre células y microscopios.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar materiales y modelos de plastilina.

  • Explicar los conceptos básicos sobre células animales y vegetales, metazoos y metafitos.

  • Indicar a los estudiantes que elaboren los modelos de plastilina siguiendo las características y estructuras de cada tipo de célula y organismo.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Observar y comparar los modelos de plastilina elaborados por los estudiantes.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las células y organismos representados.

  • Reflexionar sobre la importancia del estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos en el campo de la biología.


Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):



  • Recordar lo aprendid