La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración Interdisciplinar: Necesidad de impulsar habilidades de diálogo en los alumnos a fin de desarrollar el respeto, la empatía y la tolerancia para mejorar la convivencia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de ensayo.


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el diálogo y el respeto hacia los demás.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ensayos sobre temas sociales y comunitarios.


• Explicación de las características del ensayo y su estructura.


• Lectura y análisis de un ensayo relacionado con la temática del proyecto comunitario.


• Reflexión grupal sobre las ideas principales del ensayo y su relación con la comunidad.


• Asignación de la tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la in