Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no ubican sus lateralidades al caminar y en cualquier espacio en que se encuentran.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios".


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia de conocer y utilizar las lateralidades al caminar y en diferentes situaciones.


• Juego de reconocimiento de lateralidades (derecha e izquierda) mediante movimientos corporales.

Sesión 2:

• Repaso de las lateralidades mediante un juego de movimiento en el que los alumnos deben ubicar su derecha e izquierda en diferentes situaciones.


• Realización de ejercicios de equilibrio y estabilidad del cuerpo, tanto de manera individual como en parejas.

Sesión 3:

• Observación de distintos espacios y situaciones en los que se requiere utilizar las lateralidades al moverse.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos deben utilizar las lateralidades al caminar y moverse en diferentes espacios (patio, sala de juegos, aula).

Sesión 4:

• Experimentación de movimientos y acciones en colectivo, utilizando las lateralidades de manera coordinada.


• Realización de actividades lúdicas que promuevan el trabajo en equipo y la coordinación de movimientos.

Sesión 5:

• Reflexión sobre la