Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones y estados de ánimo
Objetivo específico: Comprender la diferencia entre emociones y estados de ánimo.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema y los objetivos de la clase.
   
   
   • Realización de una actividad de calentamiento donde los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las diferencias entre emociones y estados de ánimo.
   
   
   • Ejemplos y discusión en grupo para clarificar conceptos.
   
   
   • Actividad práctica: Los alumnos deberán identificar y describir emociones y estados de ánimo en diferentes situaciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de identificar y comprender las emociones y estados de ánimo propios y de los demás.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones donde los sentimientos influyan en la toma de decisiones.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Relación entre sentimientos y toma de decisiones
Objetivo específico: Analizar la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al tema