Comunicación asertiva para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de la escasez del agua en nuestra comunidad y sus alrededores.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de violencia y sus diferentes manifestaciones.


• Realizar la lectura de un texto corto relacionado con la comunicación asertiva y sus beneficios en la prevención de la violencia.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en nuestras vidas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una dinámica de grupo para promover la participación activa de los alumnos.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de la escasez de agua en nuestra comunidad y sus alrededores.


• Cada grupo debe buscar información y generar propuestas de solución para este problema.


• Cada grupo debe preparar una presentación sobre su investigación y propuestas.

Sesión 2:

• Presentación de los grupos sobre la escasez de agua en la comunidad.


• Generar una discusión colectiva sobre la importancia de este problema y la necesidad de sensibilizar a la comunidad al respecto.


• Promover la reflexión sobre cómo la falta de agua puede generar situaciones de violencia en la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en nu