Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

MARÍA ELENA MUCEL
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Aplicación de la cultura de paz en la resolución de conflictos y la convivencia.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: "Descubriendo nuestras características únicas"


Objetivo específico: Identificar y reconocer las características propias que nos hacen únicos.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y revisión del objetivo de la sesión.

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno deberá compartir una característica única sobre sí mismo.

  3. Lluvia de ideas en la pizarra sobre las características mencionadas.

  4. Actividad individual: Cada alumno dibujará una silueta de su cuerpo y completará las características que considera únicas.

  5. Compartir en grupos pequeños y luego en plenaria las características descubiertas.

  6. Reflexión grupal sobre la diversidad de características y la importancia de valorar y respetar las diferencias.


Sesión 2: "Nuestros gustos, intereses y necesidades"


Objetivo específico: Reconocer y valorar los gustos, intereses y necesidades de cada persona.


Actividades:



  1. Revisión del objetivo de la sesión anterior.

  2. Dinámica de "Me gusta - No me gusta": Los alumnos deberán compartir sus gustos e intereses en diferentes áreas (comida, música, deportes, etc.).

  3. Actividad en grupos: Cada grupo tendrá una hoja en blanco y deberá escribir las necesidades que considera