El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema del consumo de sustancias tóxicas, incluyendo casos dentro del plantel escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:
-Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
-Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de drogas y su relación con el derecho a la salud.
-Planteamiento de la problemática del consumo de sustancias tóxicas y casos dentro del plantel escolar.

Desarrollo:
-Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.
-Entrega de casos reales de consumo de drogas dentro del plantel escolar para que los equipos analicen y discutan.
-Investigación en internet y en otras fuentes de información sobre las consecuencias del consumo de drogas y los derechos a la salud.
-Elaboración de una lista de preguntas y dudas sobre el tema.

Cierre:
-Presentación de los casos analizados por cada equipo y discusión en plenaria sobre las conclusiones y reflexiones obtenidas.
-Discusión sobre las preguntas y dudas planteadas por los equipos y aclaración de las mismas.
-Tarea: Investigar la legislación nacional e internacional que garantiza el derecho a la salud y su relación con la prevención del consumo de drogas.

Sesión 2:

Inicio:
-Repaso del tema de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.
-Real