Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: No hemos explorado suficientes textos literarios que recreen o refieran a prácticas sociales de México y el mundo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Breve introducción al tema y objetivo de la clase.


• Presentación del problema interdisciplinar a atender.


• Establecer las bases teóricas sobre los textos literarios y su relación con las prácticas sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos una lista de géneros literarios y permitirles elegir uno de su preferencia.


• Explicar la importancia de la investigación y la selección de textos literarios que reflejen prácticas sociales.


• Asignar como tarea investigar sobre diferentes géneros literarios y elegir un texto representativo que refiere a prácticas sociales.

Cierre (10 minutos):

• Recopilar las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Pedir a algunos alumnos que compartan su elección de género literario y texto representativo.


• Reflexionar sobre la importancia de los textos literarios en la comprensión de las prácticas sociales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de asistencia.


• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


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