Medición y cálculo de perímetro y área en figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo de perímetro y área en figuras compuestas

Objetivo: Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: A los alumnos se les dificulta el cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Hoja de problemas: Los alumnos deberán resolver diferentes problemas que involucren el cálculo de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Observación participativa: El profesor observará la participación y el desarrollo de los alumnos durante las actividades realizadas en clase.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinar: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de figuras compuestas?"


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las dificultades que han tenido los alumnos al momento de calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Plantear preguntas guías para motivar la reflexión de los alumnos, como por ejemplo: ¿Qué estrategias hemos utilizado hasta ahora para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas? ¿Qué información necesitamos para resolver este tipo de problemas?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo diferentes figuras compuestas y pedirles que calculen el perímetro y el área de cada figura.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Pedir a los grupos que presenten sus resultados y expliquen su proceso de cálculo al resto de la clase.


• Realizar una puesta en común y generar una lista colaborativa