Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.

adriana Castillo
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Objetivo: Argumentar en favor de la igualdad, con base en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: La comunidad escolar presenta algunos estereotipos de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el tema de las desigualdades por diferencias de género y su importancia en la vida cotidiana.

  • Explicar el problema a resolver: los estereotipos de género presentes en la comunidad escolar.

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre este tema y su impacto en la sociedad.


Desarrollo:



  • Presentar una breve exposición sobre los estereotipos de género y su influencia en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen ejemplos de estereotipos de género que hayan observado en su entorno.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con el tema, como: ¿Por qué existen los estereotipos de género? ¿Cómo nos afectan los estereotipos de género en nuestra vida diaria?

  • Los grupos deberán investigar y discutir las respuestas a las preguntas, buscando argumentos basados en el reconocimiento y el respeto de la dignidad y los derechos de todas las personas.

  • Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):


Desarrollo:



  • Realizar una actividad