Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra

Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de trabajo escolar de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de aplicación de conocimientos 2. Actividad práctica de resolución de problemas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Introducción al álgebra.


• Motivación: Realizar una actividad grupal donde los estudiantes deben resolver problemas matemáticos utilizando solo el lenguaje común. Luego, se discuten los resultados y se plantea la necesidad del lenguaje algebraico para simplificar y generalizar las expresiones.

Desarrollo:

• Exposición teórica: Explicar los conceptos básicos del álgebra, como variables, términos, coeficientes, etc.


• Actividad en grupos: Los estudiantes deben realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida real que se puedan representar mediante expresiones algebraicas.


• Plenaria: Discutir y compartir las ideas de cada grupo, identificar las similitudes y diferencias entre las situaciones planteadas.

Cierre:

• Reflexión: Los estudiantes deben escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas y su relación con situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos básicos del álgebra.


• Presentación del problema interdisciplinario: La falta de trabajo escolar de los alumnos.


• Motivación: Plantear el reto de resolver un problema de matemáticas re