Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Htr Hrtdo
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Clase: Matemáticas
Grado: Secundaria 2º
Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo:
PDA: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada usando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Convivencia escolar, trabajo con globo de cantoya, fase 3 ciclo de aprendizaje para la educación en STEAM


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la convivencia escolar y cómo esta afecta el ambiente de aprendizaje.

  • Presentar el tema de la clase: extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


Desarrollo:



  • Explicar a los alumnos el concepto de potencias con exponente entero y cómo se pueden utilizar para simplificar operaciones matemáticas.

  • Realizar ejemplos de potencias con exponente entero en el pizarrón.

  • Pedir a los alumnos que resuelvan ejercicios de potencias con exponente entero de manera individual.

  • Realizar una actividad de trabajo grupal con globo de cantoya, donde los alumnos deben calcular las potencias necesarias para determinar la cantidad de aire necesaria para inflar el globo y su capacidad máxima.


Cierre:



  • Pedir a los alumnos que compartan los resultados de su actividad grupal y reflexionen sobre la importancia de trabajar en equipo.

  • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión y aclarar dudas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Iniciar la clase con una breve actividad de reflexi