Uso de elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura en la cotidianidad

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Reconoce letras que pueden relacionarse con sonidos diferentes, así como sonidos equivalentes que pueden relacionarse con letras distintas y asocia los sonidos vocálicos y consonánticos con sus letras correspondientes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Identificación de oficios y sus funciones en la comunidad.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre los diferentes oficios que existen en la comunidad.


2. Mostrar imágenes de los oficios mencionados y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que desempeñe ese trabajo.


3. Presentar a los alumnos el problema: identificación de oficios y sus funciones en la comunidad, y explicar que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender más sobre estos oficios y sus escrituras correspondientes.

Desarrollo (25 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un oficio para investigar.


2. Cada grupo deberá investigar sobre el oficio asignado, incluyendo las funciones que desempeña y los elementos de escritura relacionados con ese oficio (por ejemplo, el nombre del oficio escrito en carteles o uniformes).


3. Los grupos deberán crear carteles o dibujos relacionados con el oficio y sus elementos de escritura.


4. Fomentar la colaboración entre los grupos, para que compartan información y aprendizajes.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo compartirá sus investigaciones y presentará los carteles o dibujos creados.


2. Realizar